Personal de la Academia STEM Sherman Thomas

Tera Napier

Tera Napier es la directora ejecutiva de Sherman Thomas Charter Schools en Madera, California. Durante sus 21 años al frente del programa K-8, ha visto a STCS aprovechar una ola continua de mejora académica para convertirse en la escuela de mayor rendimiento de la ciudad de Madera, así como en una Escuela Distinguida de California en 2014. Sus esfuerzos también han creado las bases para dos escuelas adicionales: Sherman Thomas Charter High School y Sherman Thomas STEM Academy. Su éxito y experiencia la han distinguido como una de las principales defensoras de la elección de escuela y líderes escolares en el Valle Central.

Tera comenzó su carrera en el ámbito educativo como profesora y entrenadora en el Distrito Escolar Unificado de Clovis. En la escuela secundaria de Clovis, trabajó con la población estudiantil más diversa del distrito, tanto en su función de profesora de educación física como de entrenadora de voleibol universitario.

Luego, aprovechó las habilidades de liderazgo que adquirió en Clovis y regresó a su ciudad natal, Madera, para ayudar a lanzar la escuela autónoma Sherman Thomas. Trabajando junto con el director ejecutivo, se desempeñó como maestra de aula y administradora durante el primer año de formación de la escuela. A partir del tercer año, asumió el papel de líder y administradora única de la escuela, creando un programa académico innovador y fomentando una inmensa participación de los padres y la comunidad. Bajo su liderazgo, Sherman Thomas ascendió rápidamente a la escuela primaria de mejor rendimiento de toda Madera, manteniendo al mismo tiempo una mayor diversidad que todas las demás escuelas con logros académicos similares.

Recientemente, Tera ha sido parte integral del 99 Accelerator, un esfuerzo colaborativo entre cinco de las mejores escuelas charter del Valle Central que se enfoca en difundir las mejores prácticas y ampliar los esfuerzos de reforma de las escuelas charter en el Valle Central. La red de pares ha tenido tanto éxito que Tera ha sido invitada a hablar en varias conferencias y a recibir a varios grupos visitantes interesados en replicar el trabajo del grupo.