ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਾਡਾ ਸਕੂਲ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਪੰਜ ਦਿਨ ਖੁੱਲ੍ਹਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਰ ਰੋਜ਼, ਹਰ ਘੰਟੇ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਦੇਖਣ ਲਈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕਿਹੜੇ ਦਿਨ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਕਲਾਸ ਦੀ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ ਵੇਖੋ। ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਟੱਡੀ ਹਾਲ, ਰਾਈਟਿੰਗ ਲੈਬ, ਮੈਥ ਟਿਊਸ਼ਨ, ਅਤੇ ਅਲਜਬਰਾ ਇੰਟਰਵੈਂਸ਼ਨ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ ਦੇਖੋ।
| MWF | ਮੰਗਲਵਾਰ | ਵੀਰਵਾਰ |
|---|---|---|
| ਪਹਿਲੀ ਮਿਆਦ: 8:00-8:55 | ਪਹਿਲੀ ਮਿਆਦ: 8:00-9:25 | ਪਹਿਲੀ ਮਿਆਦ: 8:00-8:50 |
| ਦੂਜੀ ਮਿਆਦ: 9:00-9:55 | ਦੂਜੀ ਮਿਆਦ: 9:30-10:55 | ਦੂਜੀ ਮਿਆਦ: 8:55-9:45 |
| ਤੀਜੀ ਮਿਆਦ: 9:55-10:45 | ਬਰੇਕ: 10:55-11:10 | ਤੀਜੀ ਮਿਆਦ: 9:50-10:40 |
| ਬਰੇਕ: 10:45-11:00 | ਤੀਜੀ ਮਿਆਦ: 11:15-12:40 | ਬਰੇਕ: 10:45-11:05 |
| 4ਵੀਂ ਮਿਆਦ: 11:05-11:55 | ਦੁਪਹਿਰ ਦਾ ਖਾਣਾ: 12:40-1:15 | 4ਵੀਂ ਮਿਆਦ: 11:10-12:00 |
| 5ਵੀਂ ਮਿਆਦ: 12:00-12:50 | 4ਵੀਂ ਮਿਆਦ: 1:20-2:45 | |
| 6ਵੀਂ ਮਿਆਦ: 12:55-1:50 | ||
| 7ਵੀਂ ਮਿਆਦ: 1:55-2:45 |
ਤੁਹਾਡਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿਰਫ਼ ਉਹਨਾਂ ਘੰਟਿਆਂ ਦੌਰਾਨ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਵੇਗਾ ਜਦੋਂ ਉਹ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਕਲਾਸ ਲੈ ਰਿਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਲੈਣ 'ਤੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਕਲਾਸ ਦੀ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਵੇਗੀ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ, ਇਤਿਹਾਸ, ਗਣਿਤ, ਅਤੇ ਜੇਕਰ ਲੋੜ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਰਿਕਵਰੀ/ਔਨਲਾਈਨ ਕਲਾਸਾਂ ਲਈ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਆਉਣਗੇ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਾਇੰਸ, ਆਰਟ, ਅਤੇ ਸਰਵਿਸ ਲਰਨਿੰਗ ਕਲਾਸਾਂ (ਸਰਵਿਸ ਲਰਨਿੰਗ, ਕਰੀਅਰ ਐਡ, ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਜਾਂ ਸੀਨੀਅਰ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ), ਅਤੇ ਜੇ ਲੋੜ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਰਿਕਵਰੀ ਲਈ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਆਉਣਗੇ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੋੜ ਅਨੁਸਾਰ ਸਾਇੰਸ, ਕਲਾ, ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਟਿਊਸ਼ਨ ਜਾਂ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਲਈ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਆਉਣਗੇ
STCHS ਕਾਮਨ ਕੋਰ ਸਟੈਂਡਰਡ-ਅਧਾਰਿਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਬਹੁਤ ਸਫਲ ਰਿਹਾ ਹੈ। STCHS ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਲਈ ਵਿਆਪਕ, ਇਕਸਾਰ, ਖੋਜ-ਆਧਾਰਿਤ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖੇਗਾ।
| ਵਿਸ਼ਾ | ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ | ਕੋਰਸਾਂ ਦੀ ਉਦਾਹਰਨ | ਪਾਠਕ੍ਰਮ |
|---|---|---|---|
| ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ-ਭਾਸ਼ਾ ਕਲਾ | ਲਰਨਿੰਗ ਸੈਂਟਰ, ਔਨਲਾਈਨ ਲਰਨਿੰਗ, ਸੁਤੰਤਰ ਅਧਿਐਨ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸ਼ੋਧਨ | ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ 9-12, ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਕੋਰਸ, AP ਕੋਰਸ | ਨਾਵਲ ਅਤੇ ਔਨਲਾਈਨ ਸ੍ਰੋਤ* ਵਰਗੇ ਪੂਰਕ ਸਮੇਤ ਆਮ ਕੋਰ ਸਟੈਂਡਰਡ ਆਧਾਰਿਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ। *ਏਜੀ ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ |
| ਗਣਿਤ | ਲਰਨਿੰਗ ਸੈਂਟਰ, ਔਨਲਾਈਨ ਲਰਨਿੰਗ, ਸੁਤੰਤਰ ਅਧਿਐਨ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸ਼ੋਧਨ | ਅਲਜਬਰਾ 1A/B (ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਅਲਜਬਰਾ 1), ਅਲਜਬਰਾ 1, ਜਿਓਮੈਟਰੀ, ਅਲਜਬਰਾ 2, ਐਡਵਾਂਸਡ ਮੈਥ, AP ਕੋਰਸ | ਆਮ ਕੋਰ ਸਟੈਂਡਰਡ ਆਧਾਰਿਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਪੂਰਕ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਔਨਲਾਈਨ ਸਰੋਤ* ਸਮੇਤ। *ਏਜੀ ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ |
| ਵਿਗਿਆਨ | ਲਰਨਿੰਗ ਸੈਂਟਰ, ਔਨਲਾਈਨ ਲਰਨਿੰਗ, ਸੁਤੰਤਰ ਅਧਿਐਨ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸ਼ੋਧਨ | NGSS ਜੀਵਨ ਵਿਗਿਆਨ, NGSS ਧਰਤੀ ਅਤੇ ਪੁਲਾੜ ਵਿਗਿਆਨ, NGSS ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਉੱਨਤ ਵਿਗਿਆਨ, AP ਕੋਰਸ | ਆਮ ਕੋਰ ਸਟੈਂਡਰਡ ਆਧਾਰਿਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਪੂਰਕ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਔਨਲਾਈਨ ਸਰੋਤ* ਸਮੇਤ। *ਏਜੀ ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ |
| ਸਾਮਾਜਕ ਪੜ੍ਹਾਈ | ਲਰਨਿੰਗ ਸੈਂਟਰ, ਔਨਲਾਈਨ ਲਰਨਿੰਗ, ਸੁਤੰਤਰ ਅਧਿਐਨ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸ਼ੋਧਨ | ਵਿਸ਼ਵ ਇਤਿਹਾਸ, ਅਮਰੀਕਾ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ, ਅਮਰੀਕੀ ਸਰਕਾਰ, ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ, ਉੱਨਤ ਸਮਾਜਿਕ ਅਧਿਐਨ, ਏਪੀ ਕੋਰਸ | ਆਮ ਕੋਰ ਸਟੈਂਡਰਡ ਆਧਾਰਿਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਪੂਰਕ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਔਨਲਾਈਨ ਸਰੋਤ* ਸਮੇਤ। *ਏਜੀ ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ |
| ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਅਤੇ ਪਰਫਾਰਮਿੰਗ ਆਰਟਸ | ਲਰਨਿੰਗ ਸੈਂਟਰ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸ਼ੋਧਨ | ਕਲਾ 1, ਕਲਾ 2, ਫੋਟੋਗ੍ਰਾਫੀ, ਸੰਗੀਤ | ਆਮ ਕੋਰ ਸਟੈਂਡਰਡ ਆਧਾਰਿਤ ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਪੂਰਕ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਔਨਲਾਈਨ ਸਰੋਤ* ਸਮੇਤ। *ਏਜੀ ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ |
| ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ | ਆਨਲਾਈਨ ਸਿਖਲਾਈ | ਸਪੈਨਿਸ਼ 1-3, ਫ੍ਰੈਂਚ 1, 2 | AG ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਵਾਨਿਤ ਔਨਲਾਈਨ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਆਨਸਾਈਟ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹ ਟਿਊਸ਼ਨ ਉਪਲਬਧ ਹਨ। |
| ਸੇਵਾ ਸਿਖਲਾਈ | ਸਿਖਲਾਈ ਕੇਂਦਰ | ਸਰਵਿਸ ਲਰਨਿੰਗ, ਕਰੀਅਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ, ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ, ਸੀਨੀਅਰ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ | ਸਿੱਖਣ 'ਤੇ ਹੱਥ, ਅਖ਼ਬਾਰ |
| ਕਸਰਤ ਸਿੱਖਿਆ | ਸੁਤੰਤਰ ਅਧਿਐਨ | ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ 1-4 | ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ |
| ਚੋਣਵੇਂ | ਲਰਨਿੰਗ ਸੈਂਟਰ, ਔਨਲਾਈਨ ਲਰਨਿੰਗ, ਸੁਤੰਤਰ ਅਧਿਐਨ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸ਼ੋਧਨ | ਵੱਖ-ਵੱਖ | ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ, ਰਸਾਲੇ ਅਤੇ ਸਾਹਿਤ |
*ਦੇਖੋ"STCHS ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਰੁਬਰਿਕਖਾਸ ਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਯੋਗੀ ਕਾਲਜ ਲਈ।
ਸ਼ੇਰਮਨ ਥਾਮਸ ਚਾਰਟਰ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਰਵਾਇਤੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕਾਰਡ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤੀਲਿਪੀਆਂ ਮਿਆਰੀ ਹਨ। ਰਵਾਇਤੀ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਰਾਹੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਜੇਕਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕਿਸੇ ਰਵਾਇਤੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਹੋਣ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਕਾਲਜ ਜਾਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਲਈ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਕੋਰਸਵਰਕ ਲਈ ਗ੍ਰੇਡ ਪੁਆਇੰਟ ਔਸਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਕ੍ਰਿਪਾ ਧਿਆਨ ਦਿਓ: ਸਿਰਫ਼ ਨਿਗਰਾਨ ਅਧਿਆਪਕ, ਜਿਸਦਾ ਪ੍ਰਮਾਣ-ਪੱਤਰ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਗ੍ਰੇਡ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਾਈਟ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ
ਟੈਲੀਫ਼ੋਨ: (559) 675-6626
ਫੈਕਸ: (559) 674-4460
ਈਮੇਲ: mrodriguez@mystcs.org
| ਗਰੇਡਿੰਗ ਸਕੇਲ | |
|---|---|
| A+ = 98% - ਉੱਚਾ | C+ = 78% - 79% |
| A = 94% - 97% | C = 74% - 77% |
| A- = 90% - 93% | C- = 70% - 73% |
| B+ = 88% - 89% | D+ = 68% - 69% |
| ਬੀ = 84% - 87% | ਡੀ = 64% - 67% |
| ਬੀ- = 80% - 83% | ਡੀ- = 60% - 63% |
| F = 0% - ਹੇਠਾਂ | |
| ਵਜ਼ਨ ਵਾਲੇ ਗ੍ਰੇਡ | |
| ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ 60% | |
| ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ 40% | |
ਸਾਡਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। STCHS ਵਿਖੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਫਲਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਮੈਂਬਰ ਬਣਨ ਲਈ ਸਮਰੱਥ ਬਣਾਉਣਾ ਸਾਡਾ ਮਿਸ਼ਨ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਸਕੂਲ ਬਣਾਇਆ ਹੈ ਜੋ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਭਾਈਚਾਰਾ ਜੋ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਭਾਈਚਾਰਾ ਹੈ ਜੋ ਵਧਦਾ-ਫੁੱਲਦਾ ਹੈ। STCHS ਦਾ "ਸੇਵਾ ਰਾਹੀਂ ਸਿੱਖਣ" ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਬਣਨ ਲਈ ਸਿਖਾਏਗਾ। ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ 4 ਕਲਾਸਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।
ਵਾਲੰਟੀਅਰ ਗਰੁੱਪ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਰਾਹੀਂ ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਕਲਾਸ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਗੱਲ ਕਰਨ 'ਤੇ ਵੱਡਾ ਸੋਚਣ ਲਈ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣਾ ਹੈ!
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਇੰਟਰਵਿਊ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣਗੇ ਜੋ ਇੱਕ ਮੌਕ ਇੰਟਰਵਿਊ ਰਾਹੀਂ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਿਆਏ ਜਾਣਗੇ। ਫਿਰ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਕਰੀਅਰ ਟੀਚਿਆਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਇੱਕ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਜਾਵੇਗਾ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਾਡੇ "ਲਰਨਿੰਗ ਥਰੂ ਸਰਵਿਸ" ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੀਨੀਅਰ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਰੁਚੀਆਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਲੋੜਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਜੋੜੀਆਂ ਗਈਆਂ ਪ੍ਰਤਿਭਾਵਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦਾ ਹੈ।
ਸਿੱਖਿਆ ਦੁਨੀਆ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹਣ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਹੈ, ਆਜ਼ਾਦੀ ਦਾ ਪਾਸਪੋਰਟ।
ਮੈਂ ਸੌਂ ਗਿਆ ਅਤੇ ਸੁਪਨਾ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਜੀਵਨ ਅਨੰਦ ਸੀ. ਮੈਂ ਜਾਗਿਆ ਅਤੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਜੀਵਨ ਸੇਵਾ ਸੀ। ਮੈਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਵੇਖੋ, ਸੇਵਾ ਖੁਸ਼ੀ ਸੀ।
8 ਨਵੰਬਰ, 2022 ਨੂੰ, ਕੈਲੀਫੋਰਨੀਆ ਦੇ ਵੋਟਰਾਂ ਨੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵ 28 ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦਿੱਤੀ: ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਲਾ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ (AMS) ਫੰਡਿੰਗ ਗਰੰਟੀ ਅਤੇ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਐਕਟ। ਇਸ ਉਪਾਅ ਲਈ ਰਾਜ ਨੂੰ 2023-24 ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਲਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਇੱਕ ਨਵਾਂ, ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ।
ਕਨੂੰਨ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦਾ 1 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਗਰੇਡ ਬਾਰ੍ਹਵੀਂ (K–12) ਦੁਆਰਾ ਪਿਛਲੇ ਵਿੱਤੀ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਪ੍ਰਸਤਾਵ 98 ਫੰਡਿੰਗ ਗਰੰਟੀ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ AMS ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਈ ਨਿਯਤ ਕੀਤੇ ਫੰਡਾਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ। 500 ਜਾਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਾਲੀਆਂ ਸਥਾਨਕ ਵਿਦਿਅਕ ਏਜੰਸੀਆਂ (LEAs) ਨੂੰ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਖਰਚ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ AMS ਫੰਡਾਂ ਦਾ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 80 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਕਲਾ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਜਾਂ ਵਰਗੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇਣ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਬਾਕੀ ਬਚੇ ਫੰਡਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸਿਖਲਾਈ, ਸਪਲਾਈ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ, ਅਤੇ ਕਲਾ ਵਿਦਿਅਕ ਭਾਈਵਾਲੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਇੱਕ LEA ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਖਰਚਿਆਂ ਲਈ 1 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਫੰਡਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ।
STCHS ਵਿਖੇ ਕਲਾ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ
Panjabi 
English 
Spanish 
French