Preparar una población estudiantil diversa desde jardín de infantes hasta octavo grado para una educación superior exitosa, dotando a cada niño de habilidades, conocimientos y pensamiento moral crítico y desarrollando hábitos mentales para convertirse en estudiantes automotivados, competentes y de por vida.
En la Escuela Charter Sherman Thomas, nos esforzamos por mantener informados a nuestros padres. BLOOMZ es una aplicación de comunicación que hemos adoptado en STCS y es fácil de usar.
Lunes de 8:00 a 13:45
*Fechas de lanzamiento anticipado del viernes
(17/11, 15/12 y 29/3)
ENFOQUE TEMPORAL
8:00 a. m. a 11:00 a. m. Instrucción
11:00 a. m. -11:40 a. m. Almuerzo
11:40 a. m. a 1:45 p. m. Instrucción
ENFOQUE TEMPORAL
8:00 a. m. a 11:30 a. m. Instrucción
11:40 a. m. – 12:20 p. m. Almuerzo
12:20 a. m. a 1:45 p. m. Instrucción
De martes a viernes de 8 a. m. a 3 p. m.
*Fechas regulares del lunes
(11/14, 12/12, 3/27)
ENFOQUE TEMPORAL
8:00 a. m. a 10:00 a. m. Instrucción
10:00 a. m. – 10:20 a. m. Recreo
10:20 a. m. – 11:15 a. m. Instrucción
11:15 a. m. – 11:55 a. m. Almuerzo
11:55 a. m. – 3:00 p. m. Instrucción
ENFOQUE TEMPORAL
8:00 a. m. a 10:00 a. m. Instrucción
10:00 a. m. – 10:20 a. m. Recreo
10:20 a. m. – 11:15 a. m. Instrucción
11:15 a. m. – 11:55 a. m. Almuerzo
11:55 a. m. – 3:00 p. m. Instrucción
Fechas de las conferencias de padres y maestros:
10-13 de octubre
Fechas de invierno: 20-22 de diciembre
Última semana de clases: 28-31 de mayo
ENFOQUE TEMPORAL
8:00 a. m. a 11:00 a. m. Instrucción
11:00 a. m. – 11:30 a. m. Almuerzo
11:30 a. m. a 12:00 p. m. Instrucción
ENFOQUE TEMPORAL
8:00 a. m. - 11:30 a. m. Instrucción
11:30 a. m. a 12:00 p. m. Almuerzo
ENFOQUE TEMPORAL
8:00-8:15 a. m. Recreo matutino
8:15-9:00 a. m. Instrucción para todo el grupo
9:00-10:45 a. m. Estaciones
10:45-11:00 a. m. Recreo y merienda
11:00-11:30 Instrucción para todo el grupo
11:30 a. m. a 12:15 p. m. Almuerzo y recreo
12:15-1:30pm Instrucción para todo el grupo
Días de salida anticipada
13:30 – 18:00 horas para TK/K
13:45 – 18:00 horas para el 1º – 8º grado
Días escolares regulares
13:30 – 18:00 horas para TK/K
15:00 – 18:00 horas para el 1º – 8º grado
Horario de días especiales
12:00 p. m. a 6:00 p. m. TK – 8ºR
El 8 de noviembre de 2022, los votantes de California aprobaron la Proposición 28: Ley de Garantía de Financiamiento y Responsabilidad de las Artes y la Música en las Escuelas (AMS). La medida exigía al estado establecer un nuevo programa continuo de apoyo a la enseñanza de las artes en las escuelas a partir del curso escolar 2023-24.
La legislación asigna el 1% de la parte de la garantía de financiación de la Proposición 98, otorgada en el ejercicio fiscal anterior, desde kínder hasta el duodécimo grado (K-12), excluyendo los fondos asignados al programa educativo de la AMS. Las agencias educativas locales (LEA) con 500 o más estudiantes deben garantizar que al menos el 80% de los fondos de la AMS que se destinen a la contratación de personal certificado o clasificado para impartir la instrucción en el programa de educación artística. Los fondos restantes deben destinarse a capacitación, suministros y materiales, y a programas de colaboración para la educación artística, sin que más del 1% de los fondos recibidos se destinen a los gastos administrativos de una LEA.
Artes y música en STCS-TK8
El Programa de Oportunidades de Aprendizaje Ampliadas (ELO-P) de la Escuela Charter Sherman Thomas crea experiencias seguras, enriquecedoras y centradas en el estudiante antes y después de clases, así como durante las sesiones de verano. El plan explica cómo ampliamos el aprendizaje más allá del aula con programas que fomentan el crecimiento académico, la creatividad, el liderazgo y un estilo de vida saludable.
Los aspectos más destacados incluyen:
Un entorno estructurado y de apoyo con personal capacitado y prácticas restaurativas.
Enriquecimiento académico, STEM, artes, atletismo y aprendizaje socioemocional.
Oportunidades para el liderazgo y la voz de los estudiantes a través de grupos asesores y clubes.
Equidad y acceso para todos los estudiantes, incluidos los estudiantes de inglés y los estudiantes con discapacidades.
Alianzas sólidas con familias, California Teaching Fellows y organizaciones comunitarias.
El plan también detalla los horarios diarios, las prioridades presupuestarias y nuestro compromiso con la mejora continua y el desarrollo integral del niño.
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