Aunque nuestra escuela está abierta cinco días a la semana, no todos los estudiantes asisten a la escuela todos los días, todas las horas. Consulte el horario escolar y el horario de clases de su estudiante para ver exactamente qué días y horarios debe asistir. Se ofrecen clases de estudio, laboratorio de escritura, tutorías de matemáticas e intervención en álgebra para todos los estudiantes. Por favor consulte el horario individual de su estudiante.
| Lunes y viernes | Martes | Jueves |
|---|---|---|
| 1er periodo: 8:00-8:55 | 1er periodo: 8:00-9:25 | 1er periodo: 8:00-8:50 |
| 2do periodo: 9:00-9:55 | 2do periodo: 9:30-10:55 | 2do periodo: 8:55-9:45 |
| 3er periodo: 9:55-10:45 | Romper: 10:55-11:10 | 3er periodo: 9:50-10:40 |
| Romper: 10:45-11:00 | 3er periodo: 11:15-12:40 | Romper: 10:45-11:05 |
| 4º periodo: 11:05-11:55 | Almuerzo: 12:40-1:15 | 4º periodo: 11:10-12:00 |
| 5º periodo: 12:00-12:50 | 4º periodo: 1:20-2:45 | |
| 6º periodo: 12:55-1:50 | ||
| 7º periodo: 1:55-2:45 |
Su estudiante solo asistirá durante las horas de clase presencial. Se le entregará un horario de clases individualizado al inscribirse.
Los estudiantes vendrán a clases para sus clases de inglés, historia, matemáticas y cualquier clase de recuperación de créditos/en línea si es necesario.
Los estudiantes vendrán a clases para las clases de Ciencias, Arte y Aprendizaje de Servicio (Aprendizaje de Servicio, Educación Profesional, Pasantía o Proyecto Final) y Recuperación de Créditos si es necesario.
Los estudiantes vendrán a clases de Ciencias, Arte y cualquier clase de tutoría o intervención según sea necesario.
STCHS ha tenido mucho éxito utilizando el currículo basado en los estándares del Common Core. STCHS continuará con el enfoque integral, coherente y basado en la investigación para la instrucción y la participación estudiantil ya implementado.
| Sujeto | Programa | Ejemplo de cursos | Plan de estudios |
|---|---|---|---|
| Artes del lenguaje inglés | Centros de aprendizaje, aprendizaje en línea, estudio independiente y enriquecimiento educativo | Inglés 9-12, cursos de inglés de nivel superior, cursos AP | Currículo basado en estándares básicos comunes, que incluye materiales complementarios como novelas y recursos en línea*. *Aprobado por AG. |
| Matemáticas | Centros de aprendizaje, aprendizaje en línea, estudio independiente y enriquecimiento educativo | Álgebra 1A/B (Álgebra 1 en dos años), Álgebra 1, Geometría, Álgebra 2, matemáticas avanzadas, cursos AP | Currículo basado en los estándares del Common Core, que incluye recursos complementarios como recursos en línea*. *Aprobado por AG. |
| Ciencia | Centros de aprendizaje, aprendizaje en línea, estudio independiente y enriquecimiento educativo | Ciencias de la vida NGSS, Ciencias de la Tierra y el Espacio NGSS, Ciencias físicas NGSS, ciencias avanzadas, cursos AP | Currículo basado en los estándares del Common Core, que incluye recursos complementarios como recursos en línea*. *Aprobado por AG. |
| Estudios sociales | Centros de aprendizaje, aprendizaje en línea, estudio independiente y enriquecimiento educativo | Historia mundial, historia de los Estados Unidos, gobierno estadounidense, economía, estudios sociales avanzados, cursos AP | Currículo basado en los estándares del Common Core, que incluye recursos complementarios como recursos en línea*. *Aprobado por AG. |
| Artes visuales y escénicas | Centros de Aprendizaje y Enriquecimiento Educativo | Arte 1, Arte 2, Fotografía, Música | Currículo basado en los estándares del Common Core, que incluye recursos complementarios como recursos en línea*. *Aprobado por AG. |
| Lengua extranjera | Aprendizaje en línea | Español 1-3, Francés 1, 2 | Plan de estudios en línea aprobado por AG y tutoría en grupos pequeños en el sitio disponible. |
| Aprendizaje de servicio | Centros de aprendizaje | Aprendizaje-servicio, formación profesional, prácticas profesionales y proyectos de fin de carrera. | Aprendizaje práctico, publicaciones periódicas |
| Educación física | Estudio independiente | Educación Física 1-4 | Libro de texto |
| Optativas | Centros de aprendizaje, aprendizaje en línea, estudio independiente y enriquecimiento educativo | Varios | Libros de texto, publicaciones periódicas y literatura |
*Ver "Rúbrica de graduación de STCHS"para requisitos específicos de cuatro años y una universidad competitiva.
Las boletas de calificaciones y transcripciones tradicionales son estándar en la Escuela Secundaria Charter Sherman Thomas. Es importante registrar el rendimiento estudiantil mediante las calificaciones tradicionales si existe la posibilidad de que el estudiante se transfiera a una escuela tradicional o solicite ingreso a una universidad que requiera promedios de calificaciones para los cursos de la escuela secundaria.
Tenga en cuenta: Sólo el profesor supervisor, que está acreditado, puede asignar calificaciones a un estudiante.
Contacte con el sitio de la escuela
Teléfono: (559) 675-6626
Fax: (559) 674-4460
correo electrónico: mrodriguez@mystcs.org
| Escala de calificación | |
|---|---|
| A+ = 98% - superior | C+ = 78% - 79% |
| A = 94% - 97% | C = 74% - 77% |
| A- = 90% - 93% | C- = 70% - 73% |
| B+ = 88% - 89% | D+ = 68% - 69% |
| B = 84% - 87% | D = 64% - 67% |
| B- = 80% - 83% | D- = 60% - 63% |
| F = 0% - abajo | |
| Calificaciones ponderadas | |
| 60% basado en tareas | |
| 40% basado en tareas | |
Creemos que preparar a los estudiantes de preparatoria para su futuro es una gran responsabilidad y requiere que las escuelas y nuestra comunidad trabajen juntas para asegurar el éxito de nuestra futura fuerza laboral. En STCHS, nuestra misión es empoderar a nuestros estudiantes para que se conviertan en miembros activos de la comunidad y alcancen el éxito académico. Hemos creado una escuela que cree firmemente que una comunidad que se sirve mutuamente es una comunidad que prospera. El programa "Aprender a través del servicio" de STCHS enseñará a nuestros estudiantes a convertirse en miembros vitales de la comunidad. El programa consta de 4 clases.
Los grupos de voluntarios sirven dentro de la comunidad.
Los estudiantes aprenden sobre las posibilidades de posgrado a través de la enseñanza y la aplicación práctica. El propósito de esta clase es animarlos a pensar en grande para su futuro.
Los estudiantes aprenderán técnicas de entrevista laboral que pondrán en práctica mediante una entrevista simulada. Posteriormente, realizarán prácticas profesionales basadas en sus objetivos profesionales futuros.
Los estudiantes aplican el conocimiento adquirido a través de nuestro programa “Aprendizaje a través del servicio” para desarrollar un proyecto senior que tiene en cuenta sus intereses y talentos individuales junto con una necesidad en su comunidad.
La educación es la clave para abrir el mundo, un pasaporte a la libertad.
Dormí y soñé que la vida era alegría. Desperté y vi que la vida era servicio. Actué y, he aquí, el servicio era alegría.
El 8 de noviembre de 2022, los votantes de California aprobaron la Proposición 28: Ley de Garantía de Financiamiento y Responsabilidad para las Artes y la Música en las Escuelas (AMS). Esta medida exigía al estado establecer un nuevo programa continuo de apoyo a la enseñanza de las artes en las escuelas a partir del curso escolar 2023-24.
La legislación asigna el 1% de la parte de la garantía de financiación de la Proposición 98, otorgada en el ejercicio fiscal anterior, desde kínder hasta el duodécimo grado (K-12), excluyendo los fondos asignados al programa educativo de la AMS. Las agencias educativas locales (LEA) con 500 o más estudiantes deben garantizar que al menos el 80% de los fondos de la AMS que se destinen a la contratación de personal certificado o clasificado para impartir la instrucción en el programa de educación artística. Los fondos restantes deben destinarse a capacitación, suministros y materiales, y a programas de colaboración para la educación artística, sin que más del 1% de los fondos recibidos se destinen a los gastos administrativos de una LEA.
Artes y música en STCHS
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