A principios de la década de 2000, un grupo de educadores visionarios y líderes comunitarios de Madera, California, se unieron para establecer la Sherman Thomas Charter School TK-8. La escuela abrió oficialmente sus puertas en 2003, con el compromiso de brindar una educación de alta calidad que fuera más allá del modelo de aula tradicional. Desde el principio, la Sherman Thomas Charter School TK-8 adoptó métodos de enseñanza innovadores, planes de aprendizaje personalizados y un enfoque en el desarrollo integral de los estudiantes.
Durante la década siguiente, la escuela ganó atención por su dedicación a la excelencia académica y su enfoque educativo único. El personal docente, la administración y los padres colaboraron para crear un entorno propicio que fomentaba la curiosidad, el pensamiento crítico y el amor por el aprendizaje. El compromiso con el éxito de los estudiantes era evidente en las experiencias educativas personalizadas, que se adaptaban a diversos estilos y habilidades de aprendizaje.
En 2014, la escuela Sherman Thomas Charter School TK-8 alcanzó un hito importante al ser reconocida como Escuela Distinguida de California. Esta prestigiosa designación fue un testimonio de las prácticas educativas sobresalientes de la escuela, los logros de los estudiantes y su impacto positivo en la comunidad. El honor consolidó a la escuela Sherman Thomas Charter School TK-8 como líder en educación innovadora y eficaz dentro del estado.
Aprovechando el éxito del programa TK-8, Sherman Thomas Charter High School abrió sus puertas en 2009. La escuela secundaria fue diseñada para satisfacer las necesidades cambiantes de los estudiantes en los grados 9-12, ofreciendo un modelo híbrido de estudio independiente único. Este enfoque combinó la instrucción tradicional en el aula con opciones de estudio independiente, brindando a los estudiantes flexibilidad y experiencias de aprendizaje personalizadas.
En los años siguientes, Sherman Thomas Charter High School se ganó la reputación de su compromiso de preparar a los estudiantes para los desafíos de la educación superior y la fuerza laboral. El plan de estudios fue diseñado para capacitar a los estudiantes para que se apropien de su aprendizaje, fomentando la independencia y las habilidades de pensamiento crítico. La escuela secundaria se hizo conocida por su cuerpo docente solidario, que trabajaba en estrecha colaboración con los estudiantes para garantizar que alcanzaran sus metas académicas y personales.
En 2017, Sherman Thomas Charter Schools dio otro paso adelante con la creación de la Sherman Thomas STEM Academy. Esta academia, dirigida a estudiantes de 6.º a 8.º grado, se centró en ofrecer un plan de estudios especializado en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). El objetivo era despertar la pasión por estos campos fundamentales y preparar a los estudiantes para las crecientes demandas del mercado laboral centrado en STEM.
La incorporación de la Academia STEM mejoró aún más la reputación de las escuelas autónomas Sherman Thomas en materia de innovación y capacidad de respuesta a las tendencias educativas emergentes. Las escuelas continuaron evolucionando, adaptándose al cambiante panorama de la educación y manteniendo sus valores fundamentales de excelencia académica, empoderamiento de los estudiantes y compromiso con la comunidad.
A medida que las escuelas autónomas Sherman Thomas entraban en este nuevo capítulo, siguieron dedicadas a su misión de brindar una experiencia educativa transformadora para los estudiantes de Madera, California. El legado de excelencia establecido por el programa TK-8 y la escuela secundaria sentó una base sólida para el éxito y el impacto continuos de las escuelas autónomas Sherman Thomas en el futuro.
Educación pública y gratuita para Madera
STEM son las siglas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. Muchas carreras implican trabajar en estos campos específicos y los estudiantes de hoy se enfrentan a un mercado laboral competitivo en el que los solucionadores de problemas tienen ventaja.
En Sherman Thomas STEM Academy, integramos una mentalidad de resolución de problemas en todas las áreas de estudio. Un enfoque de aprendizaje basado en la investigación permite que los estudiantes tengan el control de su propio desarrollo del pensamiento crítico. La colaboración con los compañeros fomenta las habilidades de comunicación y gestión de proyectos. El aprendizaje de hábitos de profesionalismo mejora la presentación del trabajo de los estudiantes. Todos estos son talentos muy buscados en la fuerza laboral actual.
La Academia STEM Sherman Thomas prepara a los estudiantes para el éxito durante y después de la escuela secundaria. Reconocemos que los avances tecnológicos impulsan a nuestra comunidad y afectan todas nuestras vidas en el hogar y en el lugar de trabajo. Los estudiantes que ingresan a la escuela secundaria hoy aprenden mucho más que "lo básico" y descubren que la alfabetización no se limita al abecedario y al 123. Ser "alfabetizado" en el mundo actual significa no solo leer sobre el tema, sino conectar lo que lees con otros temas y circunstancias.
La función de la educación es enseñar a pensar críticamente. Inteligencia más carácter: ése es el objetivo de la verdadera educación.
Dime y lo olvido. Enséñame y lo recuerdo. Involúcrame y lo aprendo.
Abrir los ojos de los estudiantes a las oportunidades profesionales es el objetivo principal de Sherman Thomas STEM Academy. Mientras aprenden sobre el mundo que los rodea, los estudiantes comienzan a explorar sus intereses y a orientar su futuro.
Nuestro programa es único porque operamos un día un poco más largo (8:00 a. m. a 3:30 p. m.) de lunes a jueves y luego tenemos medio día (8:00 a. m. a 12:00 p. m.) el viernes. Este medio día está dedicado a explorar carreras y "ensuciarnos las manos" con proyectos de las siguientes maneras: Invitar a las empresas de Madera a nuestra escuela para que compartan sobre su industria, incluidos los requisitos educativos para ingresar a su campo.
Para saber cómo usted, como padre, puede participar, visite nuestro Página de participación de los padres.
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